RPP BIOLOGI SISTEM PENCERNAAN

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Kuliah Microteaching

Dosen: Drs. R. Ading Pramadi, MS

 

                                                                       Oleh:         

Ipah Kusmawarni

NIM: 1210206047

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

JURUSAN PENDIDIIKAN BIOLOGI

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI

 SUNAN GUNUNG DJATI

BANDUNG

2 0 1 2

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata Pelajaran                  :     BIOLOGI

Kelas/Semester                  :     XI / 2

Pertemuan ke                    :     1

Alokasi waktu                   :     1 X 20 Menit

Standar Kompetensi         : 3. Menjelaskan struktur dan fungsi organ manusia dan hewan tertentu, kelainan dan/atau penyakit yang mungkin terjadi, serta implikasinya pada Salingtemas.

Kompetensi Dasar             : 3.3 Menjelaskan keterkaitan antara struktur, fungsi, dan proses serta kelainan/ penyakit yang dapat terjadi pada sistem pencernaan makanan pada manusia dan hewan misalnya ruminansia.

Indikator                           :     1. Menjelaskan macam-macam proses pencernaan

                                                2. Menyebutkan organ-organ sistem pencernaan secara berurutan

                                                3. Menjelaskan fungsi-fungsi organ pencernaan

                                                4. Menjelaskan proses pencernaan makanan

I.                   TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah melaksanakan pembelajaran ini siwa diharapkan :

-     mampu menjelaskan macam-macam  proses pencernaan berdasarkan prosesnya.

-     mampu menjelaskan proses pencernaan pada manusia.

-     mampu menyebutkan organ-organ sistem pencernaan secara berurutan.

-     mampu menjelaskan fungsi organ-organ pencernaan.

II.                MATERI AJAR

Sistem pencernaan yang meliputi :

1.      Macam-macam proses pencernaan makanan berdasarkan prosesnya.

2.      Proses pencernaan makanan.

3.      Organ-organ sistem pencernaan.

4.      Fungsi organ pencernaan

III.    STRATEGI PEMBELAJARAN

         Pendekatan        :  deduktif

         Model                 :  inkuiry

         Type                   : ceramah bermakna

IV.    LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

1.         Tatap Muka

No	Tahapan kegiatan	Kegiatan Guru
1	Pendahuluan	·         Menyapa seluruh siswa dikelas dan mengondisikan suasana kelas untuk memulai pembelajaran serta mengecek kehadiran. ·      Menjelaskan tujuan pembelajaran/kompetensi dasar yang harus dicapai oleh siswa ·      Mengajukan pertanyaan motivasi ” kalian tau mengapa setiap hari kita harus makan?” ”apa yang terjadi apabila kita tidak makan?” ”kenapa tubuhan kita memerlukan makanan?” ” Nah untuk llebih jelasnya lagi kita akan membahas pada materi kali ini yaitu sistempencernaan”
2	Kegiatan Inti	Eksplorasi ·         Guru menanyakan kepada siswa seputar materi sistem pencernaan. Elaborasi ·         Guru menyampaikan materi pelajaran secara umum yang berhubungan dengan sistem pencernaan, diantaranya Macam-macam proses pencernaan. Proses pencernaan makanan,Organ- organ sistem Pencernaan dan Fungsi organ-organ pencernaan. ·         Guru memberikan tugas kepada setiap siswa berupa LKS untuk dikerjakan oleh siswa ketika pembelajaran berlangsung. ·         Guru meminta Salah satu siswa maju kedepan untuk menyusun gambar  mengenai sistem pencernaan yang disediakan oleh Guru. Konfirmasi ·      Membahas LKS  bersama-sama dengan siswa. ·      Memberikan kesempatan kepada siswa untuk bertanya mengenai hal yang tidak dimengerti berkaitan dengan materi yang telah dijelaskan.
	Kegiatan Penutup	·      Menuntun siswa bersama-sama untuk menyimpulkan materi yang telah dijelaskan ·      Menutup pelajaran dan memerintahkan untuk mengerjakan latihan soal pada buku paket dan mengumpulkannya

2.      Penugasan Terstruktur

Mengisi latihan soal yang di buat Guru.

3.      Kegiatan Mandiri Tidak Terstruktur

V.  PENILAIAN  HASIL BELAJAR

Indikator Pencapaian Kompetensi	Teknik Penilaian	Bentuk Instrumen	Soal	Pedoman penskoran
Menjelaskan macam-macam proses pencernaan Menyebutkan organ-organ sistem Pencernaan secara berurutan Menjelaskan fungsi-fungsi organ pencernaan Menjelaskan proses pencernaan makanan	Tertulis	Uraian	1. Jelaskan apa yang dimaksud dengan pencernaan kimiawi dan mekanik? 2. Sebutkan secara berurutan apa saja organ yang termasuk ke dalam sistem pencernaan? 3. Apa fungsi usus halus dalam proses pencernaan? 4. Setelah makanan di serap di dalam usus halus,kemana lagi makanan tersebut dicerna?	Skor maksimal= 25x4=100 Nilai siswa= Jumlah skor siswa x 100          Skor maksimal

Instrumen Soal

1.      Jelaskan apa yang dimaksud dengan pencernaan kimiawi dan mekanik? (skor 30 )

2.      Sebutkan secara berurutan apa saja organ yang termasuk ke dalam sistem pencernaan?

 ( skor 30)

3.      Apa fungsi usus halus dalam proses  pencernaan? (skor 25)

4.      Setelah makanan di serap di dalam  usus halus,kemana lagi makanan tersebut dicerna? (skor 15)

Jawaban

1.       

1. Proses mekanis, yaitu pengunyahan oleh gigi dengan dibantu lidah serta peremasan yang terjadi di lambung.

2. Proses kimiawi, yaitu pelarutan dan pemecahan makanan oleh enzim-enzim pencernaan dengan mengubah makanan yang bermolekul besar menjadi molekul.

2.       

1.      Mulut

2.      Kerongkongan

3.      Lambung

4.      Usus halus (intestinum tenue)

5.      Usus besar (kolon)

6.      Rectum / anus

3.      Fungsi usus halus dalam proses pencernaan yaitu dalam usus halus terdapat ileum, Di dalam ileum terdapat banyak lipatan atau lekukakan yang disebut vili atau jonjot usus. Vili berfungsi memperluas permukaan usus sehingga proses terjadinya penyerapan zat makanan akan lebih sempurna.

4.      Makanan selanjutnya di cerna ke dalam  Usus Besar.

VI.  MEDIA PEMBELAJARAN

1. Sumber Belajar

1.      Buku Biologi Untuk SMA Kelas XI , Priadi arif2006. Yudhistira.

2.      Istamar Syamsuri, dkk. 2007. Biologi 2B SMA kelas XI. Jakarta: Erlangga

3.      Buku Biologi Kelas XII IPA , Sembiring langkah, Sunda Kelapa Pustaka.

4.      LKS

5.      Power Point dan Gambar sistem perncernaan

2. Sarana / Alat Belajar

1. Papan tulis
2. Spidol
3. Laptop
4. LCD

                                                                                                            Bandung,  Oktober 2012

Mengetahui,                                              

Kepala Sekolah                                                                                 Guru Mata Pelajaran

                                                                                                                  

Drs. R. Ading Pramadi, M.S                                                              Ipah Kusmawarni

NIP. 196003241984031002                                                               NIM. 1210206047